[编辑的注释]当数字化浪潮席卷教室时，当“双重削减”的政策揭示了教育的生态时，当AI技术撞到了未来的大门时，一群新时代的老师将大胆地站在前方并以年轻的态度解锁教育的新章节。 Jingchu.com（Hubei Daily）专门发起了一系列有关“老师故事”的特别报告，以真实而生动的叙述传达教育的热量，展示了Jingchu老师的搬家章节，这些老师使用爱心和责任依靠水，利用智慧并改变自己的梦想。 jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Peng，实习生Yan Chengxin）绿色文化，绿色繁荣，绿色习惯和绿色生活。在Daxing Road幼儿园中，Distthis是圣战，“绿色生态”学校管理的概念融入了课程中，并隐藏在寻求知识的儿童心中。 Xu Qianwen，幼儿园P的年轻党员Arty，花了几个小时。在整合生态教育和数字技术的过程中，他开始了一条新的学龄前教育的道路，“让我们的生态学生活，让孩子们享受。” 保持最初的教育意图并满足时代的需求 “谈论十年前的'好老师'可能是耐心和责任；除了传统的爱与责任外，当今的好老师还需要具有四个主要特征：“这是Xu Qianwen在“好老师”中的新注释，也是教育培训的方向。 作为湖北省的第一个幼儿园，曾是一所“湿地学校”，Daxing Road幼儿园长期以来一直被包括在当今至今的“绿色生态学”概念中。 “如何进行湿地教育，该湿地教育已经过于耕种了20多年的'Live'生活？在这个想法中，他用过的VR眼镜，3D型号，AI照片和其他方法为儿童创建引人入胜的互动教室。今年，该公园依靠数字情报平台启动的资源课程的“三公里”整合，用作中心，周围的资源（如武汉科学技术博物馆的Longwang Temple Park）被连接起来，使孩子们可以通过观察领域走出教室，并通过观察真正的自然来处理真正的自然。 在5月幼儿园的AI生态学课程的挑战下，教学组教师使用新技术设计活动，涵盖了五个主要的语言领域，艺术，科学，健康和社会。 “我优化的生态游戏，例如“您遇到的鱼”和“环境中的创意汽车”，并继续改善诸如“拯救世界”和“法官”等活动的课程计划。 “过去，他们谈到了'垃圾分类'，但孩子们不记得了。现在奥运会，他们将主动说“应该放入可回收的垃圾箱”。 从“技术初学者”到“ Ececologicu Cutation负责人” 改变的方式不是一条平稳的道路。起初，当面对AI和VR设备时，Xu老师和他的同事也被“技术恐惧”陷入困境。 “我不知道如何将设备与湿地课程相结合，恐怕手术太复杂了，吓到孩子了。 作为教学和研究团队的负责人，徐Zhaowen领导了苦难的困难，并根据各种教师情况进行了分层培训，以便熟悉相关技术的老师可以与其他老师分享培训。通过研究和研究，教学和研究小组采用班级技能经验。通过开发AI生态系统课程并进行课程挑战以提高您的能力，以反映培训的改进。 今天，儿童不仅习惯了使用平板电脑进行AI，但也跟随教师用废料生产“花盆”，在创意作品中学习的水流通和认知废物托运了。徐Zhaowen还获得了国家杰出垃圾分类奖。 获得“童年快乐”作为关键，让生态骨骼植根于童年 从徐Zhaowen的角度来看，数字智能是“机翼”，生态学是“核心”，“儿童愉悦”是开放儿童心脏的关键。他不仅谈论教会孩子“友好”的“大事实”，而且生态教育也隐藏了细节。孩子们亲自绘制了采用卡并记录“我的日记中的日记”，该课程还将同时建立耕作日志。不同的社区培训活动将加深生态教育的内涵。 将来，Xu Qianwen将继续加深这一“生态 +数字智能”路径，因此W Green Hope供儿童种子，开发更多适合儿童的数字知识生态学课程，并与更多的校园来源相关联，以便儿童可以去看更多。